关于开展2019年委本部财政经费项目（高校思政）结项工作通知

项目名称

上海高校思想政治理论课实践教学改革试点项目

项目二级名称

红色音乐文化融入思政课实践教学改革试点项目

批复金额

87400  元

执行率

99.87  %

负责部门

马克思主义学院

联系地址

上海市徐汇区汾阳路20号

邮政编码

200031

联系人

张卓

电话/手机

13127884222

邮箱

zhangzhuo@shcmusic.edu.cn

1．项目的主要内容；2．项目的执行和完成情况；3．项目的主要成果及特色；4.项目的实际效益和推广价值。

1.项目的主要内容。《红色音乐文化融入思政课实践教学改革试点项目》由上海音乐学院马克思主义学院、学生工作部、团委、红色音乐发展研究中心共同组织、协作开展，围绕高校四门本科生思想政治理论课必修课程：（1）每门课围绕红色音乐文化至少成立1支思政课主题学习实践小分队，在实践教学中充分融入红色音乐文化元素，形成文化类示范项目；（2）每项校级思政课社会实践示范项目均由专兼职思政课教师全程带队参与；（3）在已有社会实践基础上，在市外建设3个层次较高的思政课社会实践基地，组织学生形成长期稳定的教学实践。

2.项目的执行和完成情况。申报书所列项目和申报的主要内容，均保质保量完成，同时，根据实际授课和实践情况，项目在实际执行过程中，由分管校领导，党委常委、宣传部长、校思政中心主任、马院副院长、马院专职思政课教师、学工部辅导员（兼职思政课教师）、等灵活组成不同团队，共去往4个主要区域进行实践教学探索和改革，立足整体区域进行统一课程设计，更加周密和符合课程要求。

3.项目的主要成果及特色。

（1）结合《中国近现代史纲要》课，为更好贯彻落实3月18日习近平总书记主持召开全国思政课教师座谈会重要讲话精神，承担思政课教师的光荣使命，增强课堂教学实效性和针对性，加强实践课教学，加强对孙中山先生领导的辛亥革命的发生发展过程，孙中山先生为民族解放所做出的巨大努力以及资产阶级革命的局限性，大革命时期第一次国共合作和农民革命运动蓬勃发展、中国共产党走上历史舞台的中央必然性这些章节知识点的理解，加强理论和实践的结合，马院教师熊伟明、徐宇宏、易飞等利用实践周的时间，前往广州、中山等地，与星海音乐学院马克思主义学院同行进行学习交流，到广州农民运动讲习所旧址、广州黄埔军校旧址、中山翠亨孙中山故居、纪念馆等地开展社会实地考察。

（2）结合《思想道德修养与法律基础》课，湖南湘潭、贵州遵义是重要的红色文化纪念地，小分队利用上海音乐学院教学实践周的时机，前往两地考察，接受革命传统文化教育，联系建立现场教学实践点，寻求开展思修课教学的生动资源。主要考察地点包括湘潭大学、韶山冲毛泽东同志故居、遵义师范学院、遵义会议纪念馆等。与教学发生作用的联系点包括“时代新人要以民族复兴为己任”“辩证对待人生矛盾”“胸怀共产主义伟大理想”“发扬中国革命道德”等。

（3）结合《马克思主义基本原理概论》课，第一章和第二章的内容，实践小分队将区域定在湖南、贵州，这两个省份都是革命老区，很多重要的革命事件都发生在那里，与这些革命事件相关，产生了很多重要的红色音乐作品，作为上音的思政老师，我们还要特别关注这两地丰富的红色音乐文化，力图汲取两地丰富的红色音乐文化资源来为上音的思政课堂服务。比如与长征相关的《长征组歌》，如果在讲解长征历史的时候如果能把《长征组歌》结合，那么必然会促进学生对于长征的了解，而且能极大的调动音乐学院学生的兴趣。

（4）结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，实践小分队去往河北石家庄和西柏坡，从革命年代的三大战役指挥所西柏坡，到今日肩负千年大计的雄安新区，上音师生深刻感受到了中国共产党带领中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大使命和使命必达的坚定信念与务实践行。在《毛概》课课堂上，师生主要通过马克思主义中国化理论的学习提升认知，老师也会辅以纪录片、讨论实证等方式去帮助学生加深理解和感受，但通过这种围绕知识点展开现场实践的方式，不仅对学生也是对老师形成了拓展性认识、丰厚了直观性感受。老师带着这种认知和感受回到课堂，则有利于将较为枯燥的理论通过自己的亲历讲解给学生，而现场拍摄的照片和视频则在效果上比一般纪录片更具有浸入性，学生在老师的讲授和带领下将会对理论不再是一种抽象的形态，它更加具体更加有代入感，直达心灵之处，从而完成了从认知走向认同的心理过程。

4.项目的实际效益和推广价值。

（1）《中国近现代史纲要》实践课小分队。统一战线的实践。到广州和中山的实践考察，追寻了中华民族近现代以来反抗侵略、奋发图强的足迹。广东是第一次鸦片战争的主要战场之一，林则徐在虎门硝烟，广州郊区三元里人民抗英，这些爱国主义斗争，激发一代代中国人民为了自由独立而前赴后继，不断抗争。孙中山先生的辛亥革命在推翻清王朝封建统治之后，面对国内外异常强大的敌人，中华民族的进步力量只有团结起来，才能避免失败的危险。为此孙中山先生的“三大政策”提供了中国革命的良好契机，建立国共第一次合作的统一战线，共同面对残暴的敌人，历史证明是最好的选择。此后北伐革命的顺利发展就是最好明证，广州农讲所能够在国民革命的大本营广州开办也是很好的证明。这一时期的影视剧作品、音像制品很多，教学中可以围绕主线，多种形式充分展示。通过展示，既可以激发学生的学习热情，同时也给大家提供相应的史实，辅佐课堂教学。新时代建设中国特色社会主义，我们仍然需要继续发挥好统一战线这个法宝的强大作用。

（2）《思想道德修养与法律基础》实践课小分队。在此次实践考察中，每位思政课教师都受到深刻的爱国主义教育和革命传统教育，得到新启发和新收获，对接下来的思政课教学充满信心。通过与湘潭大学、贵州师范学院两所高校马克思主义学院的交流，学习到当地依托红色文化资源丰富课堂教学的优秀做法，特别是排演《遵义会议放光辉》歌舞剧，音乐思政成为革命纪念地思政课教学的新亮点。在韶山毛泽东同志故居纪念馆、遵义会议会址等现场考察中，接触到大量鲜活生动的实物与文献资料，与思政课教学内容相契合，有望成为接下来教学活动的新素材、新亮点，为思政课堂提高学生抬头率，传承红色基因，切实做到入耳、入脑、入心，发挥积极有效的作用。在考察中，与相关大学加深了联系，初步达成了进一步的合作意向，对于未来组建学生实践团队前往考察学习、增进学科建设交流，都具有积极意义。

（3）《马克思主义基本原理概论》实践课小分队。在湖南湘潭大学马克思主义学院，湘潭大学的思政教师和上音思政教师共同就如何把红色音乐文化运用于思政课堂进行了深入的探讨和切磋，大家一致认为，红色音乐文化具有重要的育人功能。红色音乐是催生“战斗力”的重要因素，是形成“软实力”的重要资源，是弘扬“主旋律”的重要形式，是传递“正能量”的重要载体，在中国革命、建设和改革及实现“中华民族伟大复兴中国梦”的伟大实践中具有不可替代的地位和作用。尤其是针对上音的学生，他们普遍比较感性，缺乏理论根基，如果用纯概念式的讲解，他们在接受度上普遍会比较差，但是如果在课程中穿插上红色音乐的因素会极大的调动他们学习思政课的积极性。

在遵义师范大学马克思主义学院，老师们就如何在红色音乐创作中发挥思政课教师的作用做了重要探讨。对于艺术创作，我们思政课教师也要起到价值引领与理论指导的作用。

（4）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课小分队。河北师范大学是首批设立“中国共产党革命精神与文化资源研究中心”的高校，被纳入教育部人文社会科学重点研究基地管理计划，而上海音乐学院则是中国百年红色音乐文化的中心的“内核”：早在新中国成立前，就有相当数量的革命音乐家，尤其是延安的音乐家，都曾在上音前身“国立音专”学习，新中国成立后，一些革命音乐家积极投身上音的建设和发展。如今上海音乐学院红色音乐文化中心已经正式成立，中心将与河北师范大学等一批高校建立起红色音乐育人联盟机制，共同打造革命传统教育宣传的阵地和红色文化资源开发利用的智库，为《毛概》《纲要》等一批思政理论课程提供丰富的资源，开拓以红色音乐文化实践联动为载体的思政教学新模式。

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处室公章

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