9月的下午，上音北楼三楼教室人满为患，挤不进去的同学只得站在后门口，讲台上是著名作曲家、上音教授陈钢，本学期新开设的“研究生人文艺术实践课程系列”深受同学们喜爱；
11月下旬，杭州大剧院上演了一场特别音乐会，曲目都是上音作曲系研究生创作的新作品，上音与杭爱共建实践基地，这是第二年举行作品音乐会。
新课程、新舞台、研讨会、艺术节……今年，上音在研究生教育上力推新课程开发，同时继续加强艺术实践的力度，不仅在教学评估上取得阶段性成果，还突出研究生创新精神和实践能力培养，突出国际化培养途径，始终致力于全面提高人才培养质量。
上下齐心，两项国家级教学评估参评
一年来，研究生部顺利完成两项国家级教学评估参评工作，取得了阶段性成果。
其中3个一级学科，包括艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学，参评全国第四轮学科评估；1个专业学位类别艺术硕士，参评专业学位水平评估。从今年4月起历时3个月，已顺利完成全部参评工作。
这次参评工作时间紧、涉及面广、工作量大，学校先后召开各项工作会议，精心部署，保质保量完成参评工作。研究生部积极开展专家论证、材料交流审核、政策咨询，承担了两项参评的主要填报统筹任务。
各系（所）组织团队分工负责，充分收集材料，挖掘学科特色，确保填报质量；各学院老师积极参与，为参评工作献策献力。
加强艺术实践力度，学生大呼过瘾
围绕研究生培养的核心环节，立足教学根本，在专业学位的质量建设上下功夫。
首先是加强艺术实践的力度，继续推进基地平台建设。通过与上海爱乐乐团、杭州爱乐乐团、上海轻音乐团等实践基地的深度合作，在研究生群体中形成了良好的学术氛围和学术自觉。
11月底在杭州大剧院举行的音乐会上，作曲专业同学每人拿着总谱，聆听现场杭州爱乐乐团排练演奏，大呼“太过瘾了”，以前即使毕业作品也难得有这样的演出机会。实践平台的建设与拓展，有效地将教学与社会实践、教学与社会服务、教学与社会认知、教学与就业相结合。
2016年是研究生部推行《研究生艺术实践学分制实施细则》的第一年，截至目前，研究生学分管理秩序平稳，不仅让研究生群体清晰了艺术实践的内涵外延，大大提高其参与国内外各类艺术实践活动的积极性，也在一定程度上促进了我院各学科的共赢式发展，同时也为其他院校建立此类规范提供了可操作性蓝本。
新课程开发，拓宽社会人文视野
为提高研究生教学质量，上音不断加大新课程开发、新课程开设与新教材编制的力度；同时以课程建设为突破口，创新学科建设载体。
从今年3月份起，研究生部联合其他大部分系部举行座谈，对本次研究生课程建设的意义、目的和总体思路进行了深入的探讨，并取得广泛共识。各系部也已陆续向研部提交了课程整体开设方案。
专业方向课程、选修课程之外，逐步推进建设一批人文社科类课程，如在2016年9月起开设的“研究生人文艺术实践课程系列”，就是由研究生部与公共基础部联合主办，旨在拓宽研究生在人文和音乐交叉学科方面的学术视野。该课程的开设得到老师和研究生们的一致肯定和积极参与。
崇德精艺，力抓思政教育
“艺术和道德存在某种关联。在浅层次上，它是指通过艺术的形式来宣扬真、善、美，从更深的层次上来说，艺术关键的品质正是卓越，有着强烈的道德伦理。”上音副院长杨燕迪在研究生艺术节开幕式上指出了在艺术院校开展德育的重要性。他强调，艺术最可贵的，是能把人性中最美好的一面展现出来；同时也能把人生中的负面转化成正面。
“崇德精艺”不仅是艺术节的主题，也是上音思政教育的重要方向。今年，研究生部组织开展了科学道德与学风建设系列活动，促进研究生思政教育的全面开展。
3月，召开全体研究生“科学道德与学风建设大会”；6月，研究生党总支开展学风建设活动；9月，在新生教育中，单独组织如何建立规范学术道德的讲座；10月，组织全体新生博士生参加上海市科学道德与学风建设宣讲活动；11月，组织以“崇德精艺”为主题的研究生艺术节活动。同时，我们设立了“研究生思想品德考核手册”，进一步落实对研究生日常行为与思品的考核。
顺应学科发展，对外交流频繁
在上音国际化办学的过程中，对外交流与院际合作，不仅顺应学科发展的要求，也为上音在世界舞台上发声创造了机会和条件。2016年，研究生部邀请多所国际知名音乐学院访问讲学甚至演出，对外交流活动比重加大，呈现出常态化、机制化的特点。
3月14-16日，汉堡音乐与戏剧大学校长、作曲与理论教授艾尔玛·兰普森、作曲教授陈晓勇一行前来访，举行为期三天的大师班、讲座音乐会等学术活动。
5月27-28日，作为第四届上海音乐学院室内乐艺术周的重要组成部分，研究生部邀请维也纳音乐与表演艺术大学教授、海顿室内乐学院主任约翰内斯·迈塞尔（Johannes Meissl）前来我院讲学，宾主还共同探讨研究生阶段室内乐课程建设等问题。
12月12-21日，维也纳音乐与表演艺术大学资深教授彼得·布尔维克（Peter Burwik）来我院为指挥、作曲和作曲技术理论、表演专业研究生讲学，共开设讲座3场、大师课22节和教学成果汇报音乐会1场。