为加强新形势下学生工作研究，提升我院辅导员队伍科研能力，促进辅导员队伍“实践—研究型”的发展，12月3日下午，科研处处长钱仁平教授应邀为我院辅导员进行科研工作开展与课题立项申报等方面的培训。作为2014年我院辅导员队伍建设月重点活动，学生工作部（处）、团委、全体辅导员老师共计20余人参加了培训，培训由学工部部长谢苗苗主持。
钱仁平教授梳理分析了目前院内科研项目的状况，强调辅导员的科研工作要立足于本职工作，可以从学生思政教育、艺术教育及管理、个人专业兴趣拓展三个方面入：思政教育研究要突显艺术类院校学生的特点；艺术教育及管理方向的课题研究要以工作为支撑，服务于工作与学生管理，既能得到理论提升又能让理论来指导和促进工作；同时辅导员课题还可以结合读书时的专业和个人兴趣挖掘更多的科研项目。钱教授认为，辅导员在“前线”工作，在数据调研等方面极具优势，要懂得在“细微处”发现问题，结合本职工作思考问题，持续关注、深入挖掘、厚积而薄发，博观而约取，形成自己的专长和系列研究成果。
讲座现场气氛热烈，交流互动频繁，艺术管理系辅导员郭登杰、学生处心理发展中心毛媚分享了自己在课题选题、课题申报、课题设计等方面的经验；音乐戏剧系辅导员马杰、管弦系辅导员马静、研究生部辅导员孙宁宁在论文发表、调研数据处理等方面提出了问题，钱仁平教授逐一进行了解答。
学工部部长谢苗苗感谢钱仁平教授为辅导员老师进行专题培训与辅导，她提出辅导员老师要善于在工作中发现课题，比如声乐歌剧系的“成长档案”，钢琴系结合自身特色设立的“自我养身保健”等都是可以长期跟踪调研的和深入挖掘的“闪光点”，都是具有特色的育人的“品牌项目”，辅导员老师要有“发现的眼睛”，注重学术积累、养成研究习惯。
（学生处）