13.建立健全学校党委统一领导的校园文化建设工作体系，发挥党团、工会组织和学生会、研究生会、社团的重要作用。建设好教师和学生活动中心，校园文化环境与场所布局合理，活动丰富，管理有序。（2分）（宣传部、学工部、工会、团委）
为全面贯彻党的十八大、十八届五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,充分发挥校园文化、志愿服务在培育和践行社会主义核心价值观、文化传承与创新中的重要作用，营造良好校园文化环境和氛围，不断深化学校人文素质教育和文化育人工作，推进学校内涵式发展，培育和扶植一批优秀品牌校园文化项目，上音自2017年起对校园文化建设、志愿服务进行项目化管理。年初通过各系部申报、专家评审对入选项目进行资助，使校园文化活动更加规范有序、健康发展。今年共有12个项目获得资助，总计资助金额为28.9万元。
14.加强对学校办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练，充分展示学校鲜明的文化积淀和文化追求。（2分）（宣传部）
上海音乐学院有着九十年的悠久历史，是中国历史最悠久、学科设置最齐全的高等专业音乐学府。学校秉承“和毅庄诚”校训精神，以“办一流音乐教育，创国际先进水平”为目标，扎根中国大地，建设世界一流大学和一流学科。立德树人，弘扬社会主义核心价值观，传承传播中华优秀文化。
作为中国第一所专业高等音乐教育学院，上海音乐学院九十年的历史不仅是一个学校的校史，还是记录中国音乐专业教育的一部历史，展现了中国专业音乐教育从无到有，从西方音乐和音乐教育模式在中国落地，到深入挖掘中国音乐文化传统，弘扬中国民族文化精神的进程。
九十校庆来临之际，学校隆重推出原创歌剧——《贺绿汀》，11月20日-23日上演于云峰剧院。该剧被列入上海文化发展基金会2017重大文艺创作资助项目及上海市教卫工作党委、市教委“大师系列校园剧”扶持计划。
贺老是革命家，是人民的艺术家，同时他又在长期的革命、实践和办学的过程中，对近代音乐的专业教育领域起到具有承前启后、开拓性作用的教育者，是上音人永远的精神丰碑。
原创歌剧《贺绿汀》以20世纪上半叶中华民族救亡图存，争取解放的宏大历史为背景，真实再现了人民音乐家、上海音乐学院老院长贺绿汀怎样从青年时期开始把个人融入大时代，始终向往光明，奋进不止，成长为时代的歌手、人民音乐家的感人故事。
全剧以真实典型事例为主要情节，表现贺绿汀承先启后，融会中西，开辟文化自信和追求卓越的音乐之路。全剧以主义的真、人格的善、艺术的美，树立起主人公艺术人生的光辉典范。
该剧由上海音乐学院党委书记、院长林在勇总策划并作词；著名作曲家张千一领衔作曲，作曲团队包括三位优秀青年作曲家戴维一、邱晓柳、徐可；上音青年剧作家陆驾云编剧，青年教师刘恋担任导演，主要演员、合唱团、乐队、音乐制作、多媒体设计均有上音师生承担。
《贺》剧的公演不仅是向中国青年和世人介绍上海音乐学院老院长、革命家、爱国者、人民音乐家贺绿汀的丰功伟绩，发扬他不忘初心，百折不回的铮铮风骨和崇高情怀，对参与创作排演的师生也是最直接有效的思想教育。学校还在剧组建立临时党支部，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。剧组师生经过一个多月的集中排练，对贺老的精神有了更直观、更深化的认识。
15.建设并开发校史馆、档案馆、专业博物馆、名人馆、大学生艺术实践基地等富有特色的育人平台。开展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育。（2分）（宣传部、校史馆、博物馆、艺术处）
学校积极利用校史馆、东方乐器博物馆、大学生艺术实践基地等平台，开展富有特色的育人活动，弘扬和传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。
上海音乐学院校史馆于2008年7月成立，2017年90校庆前夕我院校史馆进行了为期2个多月的装修布展，旧貌换新颜，以全新陈设对外开放。校史馆立足于教育服务于上音学子、服务于学术研究，积极构建多层面的校史服务机制，不仅对校史及学校特藏文献资料进行特色文献研究，在院内外以校史展览、校史研讨、文论发表、网络展示等方式予以发布，并打造具有品牌效应的校史馆志愿者团队“海尚音苑”社，以声情并茂的方式，将平面化的校史研究转换成动态化的校史展演，促进校园文明的建设与校史文化的传播，形成较为完整、颇受欢迎的展陈、科研、讲演校史宣传体系。
2017年校史馆除了接待日常参观，还积极组织开展多种形式的小时宣传活动，如“蔡元培先生诞辰一百四十九周年”活动、第34届上海之春国际音乐节·第三届上海音乐学院音乐开放周；校史馆迎新讲座暨上海音乐学院交响乐团建立80周年回顾讲座、留声岁月——“上音与中国早期的大学校歌”系列学术活动暨第二届华东地区校史论坛音乐会演出、“一弦一管宏国光”上音众乐星期音乐会举办校史音乐专场演出等。
（重新装修布展的校史馆）
上音作为第一批市教委大学生艺术实践基地，积极开展各类活动，传播高雅艺术，服务广大群众，同时也为师生提供了服务社会的育人平台。今年10月3日在浦东世纪公园，参加“汇聚青春力量，弘扬民族文化”迎十九大上海大学生艺术实践基地联演的专场演出，11月29日及12月6日参加“青春放歌 喜庆十九大”上海大学生文化志愿者东方绿舟巡演等。
学校还紧扣清明、国庆、烈士、国家公祭日等节点推出新媒体活动，与龙华烈士陵园等共同举办“又是清明花开时”上海市首届纪念革命先烈暨纪念中国人民解放军建军九十周年草地诗歌会，贴合24节气推出“节气歌”微信推送，开展爱国主义教育、优秀传统文化教育和社会主义核心价值观教育。
16.组织“国家宪法日主题教育”活动，做好法治宣传教育。开展入学和毕业典礼等仪式教育。设立学校校园文化艺术中心、艺术教育中心、学生艺术团等，开展“高雅艺术进校园”、“礼敬中华”、“书香进校园”等系列校园文化品牌活动。（4分）（宣传部、学工部、团委）
学校积极开展法制宣传教育。通过入学和毕业典礼、90周年校庆大会等开展仪式教育，打造2017上音专属毕业歌，2017年还通过网易进行网络直播，收看次数均在15万左右。学校有效利用各种新媒体手段，策划各类线上活动，开展“母校，我想对您说”祝福语征集和老照片征集，共征集到百余张老照片；策划学生宿舍灯光秀活动，引发轰动效应；“校庆倒计时点灯”H5转发量达到10万+，“为上音生日送祝福”转发量超过8.6万。11月27日校庆当天开展微信微博全天大直播，6条内容点击量破万，其中“上音大电影，正在上演”点击量超8万。
2017年学校整合读书资源，设置读书亭，制作“书乐人生”系列小视频，创造浓郁的阅读氛围，让阅读成为师生最日常的生活方式。4月学校与解放日报·上观新闻合作，在汾阳路、零陵路两个校区设置了3个“读书漂流亭”，同学们从中借阅书籍、分享读书心得，并不断对图书进行补给，“进读书亭借阅”成为校园内的新风潮。今年世界读书日当天，学校官方微信公众号推出“书乐人生”原创视频，每月一期，每期聚焦一位名师教授，通过朗读一段文字或一首诗来分享其成长经历，以微视频的形式展现我院教师的素养和风采，并结合音乐学院特色，加上不同编制乐器的现场伴奏。至今已推出8期，在学校官微和“梨视频”等平台上引发很好的传播效应，多条被选推为梨视频文娱头条。
17.学生和教职工社团活动丰富，管理规范。学生的社团活动参与率达到90%以上。通过通识课、讲座论坛等形式开展内容丰富的人文教育。（2分）（团委、工会）
我院建院至今，沐风栉雨九十年，是不断发展、不断创新、拼搏进取的九十年，而作为我院不可分割的一部分的学生社团组织，也在院团委的精心培育、细心浇灌下从无到有，从萌芽出土到初具规模，直到今天已呈现出欣欣向荣的良好局面。
学生会社团部是在院团委指导下，引导第二课堂活动、协调社团工作、服务学生社团的学生组织。过去的一年中，在学校各级领导的关心支持下，在院团委的指导下，院学生会社团部及下属各个学生社团本着“服务于学生社团的健康发展，服务于青年学生的成长成才”的宗旨为指导思想；以打造精品校园文化、建设一流大学社团为目标，面向全校学生开展各项工作。我们欣喜地看到院社团部在不断摸索中逐渐地成长与壮大。经过学生会社团部的不断努力，以及各社团的积极协作，我院社团组织又迈上了新的台阶。各社团也在繁荣校园文化的同时不断加强自身组织建设，在促进学生素质教育建设方面产生了强大的影响力。 各学生社团在校园内外广泛开展各种形式多样的活动，充实了同学们的课文化生活，提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领，全面提升了学生的综合素质，同时，对引导积极健康向上的学风、校风和构建优质文明的校园文化氛围起到了巨大的、深远的影响。
学生社团是高校校园文化建设的重要载体，我院各级领导十分重视学生社团的建设与管理，2017年我院共有学生社团25个，分为体育类、娱乐类、艺术类、文化类四大类别，在本科生和研究生中分别有不同的受众群体。这些社团的建立不仅是学生兴趣爱好的体现，更是对本专业以外知识的关注与拓展，社团通过日常活动，校内巡展，与外校交流等吸引了众多目光。
院团委在领导与组织学生社团工作中，明确地提出了社团发展的“三个有利于”指导性方针，即有利于广大同学身心健康发展；有利于同学的非专业素质和专业素质的提高；有利于营造良好的校园文化氛围。工作中努力挖掘社团深度，将社团活动扩大化和实现各社团活动影响的全局化，将单个社团的特色活动纳入综合性的校园文化建设之中，以点带面，扩大影响。各学生社团围绕章程开展了丰富的文化活动和素质教育活动。
我院会在每学年举行一次优秀社团评优活动，表扬表现突出的团体和个人，并对优秀社团进行重点扶持。2017年在院团委的统筹领导下，院学生会社团部牵头负责学生社团的日常监督管理工作。通过制度化、规范化的管理手段，在学生社团经费筹措与使用、校内外指导教师聘用等相关方面的管理都有了长足进步，也为学生社团的成长和发展提供了更加完善的大环境。学生社团通过开展各种形式的活动，丰富了大学生的业余生活，开阔了视野，提高了学生的实践能力和综合素质，逐步形成了凝聚学生、服务学生、发展学生的独特功能。
